As
crianças e a volta às aulas
Se você criticar muito uma criança, ela aprenderá a
julgar. Se você elogiar a criança regularmente, ela
aprenderá a valorizar.
Maria Montessori
Chega a hora de voltar à rotina escolar e a maioria das
crianças necessita de um apoio por parte dos pais para
ajustar-se ao início do ano letivo.
Os pais podem orientar a organização do cotidiano
escolar alguns dias antes do começo das aulas,
garantindo que a criança entre no ritmo de maneira
natural e progressiva – por isso é recomendado que a
criança comece a seguir os horários da nova rotina com
pelo menos cinco dias de antecedência do início das
aulas.
A organização conjunta dos materiais e do uniforme
também estimula a criança a voltar com entusiasmo à
rotina escolar – mostrar/folhear os livros novos, por
exemplo, despertam a curiosidade sobre o que será
aprendido no novo ano letivo.
A escola é nova? É importante que os pais levem a
criança para visitar o ambiente escolar com antecedência
e, desse modo, familiarizar a criança com o novo espaço,
apresentando-a aos novos professores, se possível. Assim
ela se sentirá mais encorajada, mais confiante, para
enfrentar o início das aulas.
Passado o começo das aulas, os pais podem motivar uma
conversa diária com a criança sobre a experiência
escolar, conferindo e dialogando com a criança sobre o
que ela aprendeu e viveu na escola. Esse hábito afetivo
e atento predispõe a criança a seguir bem nos estudos,
ajudando-a a sentir-se no dia a dia mais tranquila e
segura.
Notinhas
Sobre o processo de adaptação: quando a criança vai à
creche ou à escola pela primeira vez, normalmente a
instituição define um horário de adaptação para que
pouco a pouco a criança possa se acostumar à nova
realidade. Tudo dependerá também da disponibilidade de
tempo que tenham os pais e das normas da creche/escola.
Alguns pais, no entanto, preferem deixar a criança em
tempo integral na creche desde o primeiro dia, embora os
educadores afirmam que será mais benéfico para a criança
que tenha um tempo para adaptar-se à nova realidade. Em
todo caso, é necessário ter muita paciência e
compreensão com as crianças, encarando o processo de
adaptação com muito carinho, cuidado e atenção.
Para as crianças maiores, as que estão acostumadas à
rotina escolar, a readaptação no geral não é um
problema, embora, na realidade, dependa muito do
temperamento da criança (sem desconsiderar as
singularidades da escola que ela frequenta). Pois cada
criança reage de uma forma diferente e, por isso, não
tem sentido fazer comparações.
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