Cooperar com a criança
Amar é abrir espaço para o que outro tenha presença.
Ximena Davila
Em casa, no ambiente doméstico, é possível ajudar o
desenvolvimento da criança?
Como observadores da criança, antes de mais nada, devem
os pais compreender que tudo o que o filho precisa é
sentir-se visto, seguro, isto é, ver-se como uma pessoa
digna e livre para explorar o mundo… Sentenças como
“você é bobo”, “você é tímido”, “você não sabe”, “você
nunca chegará a lugar nenhum”, não são permitidas para
aqueles que querem ajudar a mente infantil edificar o
rico trabalho de seu desenvolvimento.
A criança, segundo Maria Montessori, se desenvolve
através da experiência do ambiente, sob forma de
brincadeira: primeiro através da diversão e, em seguida,
através do trabalho – e sendo as mãos um caro
instrumento da inteligência humana.
De acordo com uma educação que considera a vontade e a
atenção, os pais podem motivar o filho, e desde pequeno,
a participar das tarefas domésticas, mas sempre alerta
para o fato de que para cada idade há atividades que vão
lhe favorecer as habilidades e o complexo das faculdades
psíquicas.
As crianças são curiosas por natureza. Deixá-las
explorar o entorno como quiserem (obviamente sob
supervisão), cooperando com as atividades que compõem a
dinâmica familiar, é pôr em prática um amor que educa –
educa porque dá à criança um espaço que acolhe, que
escuta, no qual os pais se dão tempo para estar ali com
ela, ajudando-a a se tornar pouco a pouco uma pessoa que
reflete, pergunta, faz, que é autônoma e decide por si
mesma.
Sugestão de tarefas domésticas adequadas à idade da
criança:
2 a 3 anos: arrumar os brinquedos, arrumar sapatos, pôr
o lixo no lixo, limpar pequenas superfícies.
4 a 5 anos: fazer a cama, pôr a mesa, arrumar roupas,
limpar o pó, separar o lixo, regar as plantas.
6 a 8 anos: lavar louça, pôr e tirar a mesa, arrumar as
compras, pendurar roupa pequena, varrer.
9 a 10 anos: preparar lanches, ajudar a fazer o jantar,
fazer lista de compras, passear com o cão, aspirar
pequenas áreas, arrumar louça na máquina.
12 a 14 anos: arrumar a cozinha, preparar refeições,
fazer compras com uma lista, mudar lâmpadas, limpar o
banheiro, aspirar e limpar o carro, ajudar no jardim.
Notinhas
Os neurônios espelho, os quais se localizam no lóbulo
frontal, ajudam a absorver a informação do entorno
através dos sentidos. Isto foi descoberto por Maria
Montessori por meio da observação, e posteriormente
confirmado pelas descobertas destes neurônios
especializados na imitação.
Segundo a concepção de Maria Montessori, a educação
começa desde o nascimento, mas deve ser entendida no
sentido de auxílio ao desenvolvimento infantil.
Crianças pequenas podem realizar “tarefas de apoio”:
usar o funil, colocar os guardanapos na mesa, preparar
biscoitos; modelar pãozinho, ajudar na jardinagem…
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