Nacido en Guaratinguetá (SP) y residente en
Franca (SP), licenciado en Pedagogía por la
UNIFRAN y en Historia por la UNESP, ambos en
Franca, Adail do Couto Diniz (foto) es magíster
en Historiografía y educador musical por la APAE
y varias escuelas privadas de su ciudad. Sin
vinculación específica y directa con ninguna
institución de la ciudad, toda su labor a lo
largo del tiempo tuvo lugar en el Templo
Espírita Vicente de Paula.
Además de sus actividades,
también se ha dedicado en los últimos años a la
producción de juegos pedagógicos doctrinarios e
interactivos para divulgar el Espiritismo a los
niños y a los coordinadores de las clases de
Evangelización Infantil en las instituciones
espíritas.
Sobre este trabajo, nos concedió
la siguiente entrevista:
¿Cómo surgió su interés en producir estos
juegos?
Surgió en la década de 1990 en
una situación de inspiración mediúmnica. Hice un
boceto de un circuito en un cartón que
representaba el mundo material y el mundo
espiritual. La idea era mostrar que los buenos
valores y las buenas actitudes de un encarnado
lo llevarían a una mejor situación en el mundo
espiritual. El premio final del juego es la
encarnación en un mundo mejor: el mundo de
regeneración. Este es el esquema del juego de la
evolución, el primer juego que hice para el
público espírita.
¿Qué criterios pedagógicos
han guiado el montaje de este recurso educativo?
Es importante una presentación
visual atractiva y profesional de los juegos. No
es solo un factor estético, sino que el arte de
los juegos debe representar la profundidad de
sus contenidos. El tiempo promedio que dura un
juego también es importante porque éste es usado
en una clase de evangelismo que tiene una hora
de duración en promedio. El lenguaje utilizado
en los juegos no puede ser tan ortodoxo como el
de la literatura espírita. Por supuesto, nunca
nos desviamos del punto doctrinario, pero usamos
otros recursos para que los jugadores lleguen a
las conclusiones que la doctrina expone. También
es importante no dejar que el lado competitivo
sobresalga en la dinámica del juego.
Los juegos siempre priorizan el aspecto
doctrinario.
Desde el punto de vista
doctrinario, ¿cómo busca actuar para lograr
ambos objetivos: el educativo pedagógico y el
doctrinario?
Todo juego necesita dos
enfoques: el doctrinario y el lúdico. Estos dos
aspectos determinan si es jugable, es decir, si
el juego es divertido o aburrido de jugar.
Entonces siempre busco un equilibrio entre esos
dos factores. Siempre estoy en contacto con el
equipo de evangelizadores aquí en Franca. Para
mí esa es la fuente de los contenidos de mis
juegos porque las evangelizadoras son las que
están directamente en contacto con los niños y
adolescentes. Así que siempre estoy al tanto de
los contenidos programáticos y de los cambios
que se realizan y a partir de eso baso las
nuevas creaciones de juegos.
¿Actualmente cuántos
temas tiene a disposición?
Es difícil hacer esa cuenta
porque en un mismo trabajo se centran varios
temas. Pero ciertamente los temas principales de
la doctrina se contemplan con estos juegos, como
por ejemplo los cinco principios básicos de la
doctrina espírita.
¿Los juegos se dividen por
grupo de edad para facilitar a los educadores?
Sí, todos los juegos informan el
grupo de edad. Este rango va de 5 a 100 años. Lo
interesante es que también tengo juegos que
pueden ser considerados ecuménicos cristianos
porque pueden ser jugados por adeptos de
cualquier religión cristiana. Por ejemplo, le
presenté a mi vecino, que es pastor de una
iglesia cuadrangular, el juego sobre las
parábolas de Jesús, que son de alcance general
dentro de la doctrina cristiana. Y lo usó con
sus estudiantes de la iglesia y fue un éxito.
También es interesante que incluso los juegos
para niños de 5, 6 o 7 años atraen mucho a los
adolescentes y adultos por la forma lúdica con
que abordan los contenidos doctrinarios.
¿Existe una plataforma
virtual de visita para que la gente los conozca?
Los
juegos se pueden ver y comprar en varios lugares
digitales como Mercado Livre, Elo7. WhatsApp +55
16 99292 7208. En Instagram, Facebook y Youtube,
solo buscar adailjogopedagogico. También tengo
el sitio web.
Para acceder a él, haga clic aquí: Juegos
didácticos
¿Cuáles son las repercusiones
que ya se sienten con la distribución de este
material?
En este año de 2023 se cumplen
17 años de fabricación y comercialización de
estos juegos. Debido a que tienen una
presentación gráfica de primera calidad y un
contenido doctrinario irreprochable, además del
aspecto lúdico que involucra mucho a niños y
adolescentes, la aceptación es 100%
satisfactoria. Todas las referencias que los
compradores me dan se refieren a su inmensa
gratitud y satisfacción y también de los
estudiantes. Los juegos tienen un efecto
secundario... Los estudiantes quieren jugar toda
la semana...
¿Algo más que quisiera
añadir?
Siempre recibo solicitudes para
hacer estos juegos en una plataforma digital
como los juegos digitalizados, ¿sabe? Pero nunca
me dejé atraer por esta idea porque el objetivo
final del juego es reunir a la gente alrededor
de una mesa para jugar, conversar, salir de
dudas sobre la doctrina y sobre nuestras
relaciones familiares y grupales. Creo que el
mundo digital ya está muy arraigado en la vida
de las personas y, por supuesto, tiene sus lados
negativos y positivos, pero me gusta privilegiar
la interacción tête-à-tête porque las
familias están careciendo de ella.
Sus palabras finales.
Agradezco y felicito a la
revista por el excelente trabajo realizado a lo
largo de los años en favor de los valores
morales y éticos que propone la doctrina
espírita. También agradezco la sensibilidad de
la revista al interesarse en los recursos
lúdicos que podemos utilizar dentro de la
evangelización espírita.
Nota del entrevistador:
Sugerimos a los lectores también ver la
entrevista virtual, de gran oportunidad,
detallando aún más los temas arriba mencionados.
En un video de 41 minutos, la entrevista está
disponible en YouTube. Para acceder a él, clic
aquí
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